Unsere Gruppen und Räume

Drei Räume. Ein gemeinsamer Weg.

Lummerland, Bullerbü und Lönneberga sind drei unterschiedlich vorbereitete Montessori-Umgebungen. Im teiloffenen Konzept können Kinder ihren Interessen folgen und alle Schwerpunkte kennenlernen.

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3 Lernräume Teiloffenes Konzept 2 bis 6 Jahre

Foto der drei Montessori-Umgebungen folgt Lummerland, Bullerbü und Lönneberga – echte Raumaufnahme, warmes Tageslicht, vorbereitete Materialien sichtbar.

Ein Haus – mehrere Lernwege

Jeder Raum hat einen klaren Schwerpunkt

Die Räume geben Orientierung, ohne Kinder einzuengen. Materialien haben feste Plätze, Abläufe bleiben nachvollziehbar und die pädagogischen Fachkräfte begleiten aufmerksam.

So entsteht Freiheit innerhalb eines verlässlichen Rahmens: Kinder können konzentriert arbeiten, Neues ausprobieren und schrittweise selbstständiger werden.

Orientierung
Jeder Bereich hat eine erkennbare Aufgabe und eine ruhige Ordnung.

Freie Wahl
Interessen und sensible Phasen bestimmen mit, welchem Thema sich ein Kind zuwendet.

Gemeinschaft
Die drei Schwerpunkte gehören zusammen und werden von allen Kindern erlebt.

Raumfoto Lummerland folgt Weitwinkel mit Montessori-Regalen, Sinnes- und Mathematikmaterial sowie einem ruhig arbeitenden Kind.

Lummerland Montessori-Material

Ruhig arbeiten und Zusammenhänge entdecken

Lummerland ist der klassische Montessori-Bereich. Hier finden Kinder Materialien zur Sinnesförderung, Mathematik, Sprache und kosmischen Erziehung.

Die vorbereitete Umgebung unterstützt konzentriertes Arbeiten im eigenen Tempo. Jedes Material hat seinen festen Platz und wird achtsam verwendet.

Sinnesmaterial

Eigenschaften wahrnehmen, vergleichen, ordnen und Unterschiede bewusst erkennen.

Mathematik

Mengen, Reihenfolgen und mathematische Zusammenhänge handelnd begreifen.

Sprache

Wortschatz, Ausdruck und erste Erfahrungen mit Zeichen und Sprache vertiefen.

Kosmische Erziehung

Natur, Welt und Zusammenhänge mit Neugier und passenden Materialien erkunden.

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Raumfoto Bullerbü folgt Kinderküche mit kindgerechter Arbeitshöhe, echten Küchenutensilien und vorbereiteten Zutaten.

Bullerbü Lebenspraktisch

Selbstständig handeln und Verantwortung erleben

In Bullerbü stehen die Übungen des täglichen Lebens im Mittelpunkt. Die Kinderküche macht Kochen, Backen und Tischkultur unmittelbar erlebbar.

Kinder dürfen Tätigkeiten selbst ausführen: vorbereiten, abmessen, rühren, servieren und wieder aufräumen. Auf der bisherigen MoKi-Seite werden unter anderem Popcorn, Pudding und Nudeln als Beispiele genannt.

Kinderküche

Eine echte Arbeitsumgebung, in der Kinder selbst tätig werden können.

Kochen und Backen

Zutaten kennenlernen und Abläufe Schritt für Schritt umsetzen.

Tischkultur

Vorbereiten, miteinander essen und den gemeinsamen Platz achtsam behandeln.

Alltagskompetenz

Handgriffe wiederholen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln.

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Raumfoto Lönneberga folgt Atelier mit Maltisch, verschiedenen Gestaltungsmaterialien und Werkbank im Hintergrund.

Lönneberga Kreativ und Handwerk

Gestalten, ausprobieren und eigenen Ausdruck finden

Lönneberga ist der Kreativbereich von MoKi. Ein großer Maltisch, verschiedene Maltechniken und der Werkraum laden Kinder dazu ein, Ideen sichtbar und greifbar zu machen.

Beim freien Gestalten geht es nicht um ein vorgegebenes Ergebnis. Kinder erleben Materialien, Farben und Formen und können an der Werkbank handwerkliche Erfahrungen sammeln.

Maltisch

Ein vorbereiteter Platz für Farbe, Papier und unterschiedliche Maltechniken.

Freies Gestalten

Eigene Ideen entwickeln, Entscheidungen treffen und Werke entstehen lassen.

Werkraum

Materialien bearbeiten und den sicheren Umgang mit Werkzeug kennenlernen.

Form und Ausdruck

Farben, Formen und Oberflächen bewusst wahrnehmen und miteinander verbinden.

Zu Lummerland Zu Bullerbü

Teiloffenes Konzept

Die Räume ergänzen sich

Jeder Raum setzt einen Schwerpunkt. Gemeinsam bilden sie eine Umgebung, in der Kinder mit Sinnesmaterial arbeiten, Alltag bewältigen und kreativ gestalten können.

Interessen folgen

Kinder können sich mit Themen beschäftigen, die sie gerade besonders ansprechen.

Alle Bereiche erleben

Durch das teiloffene Konzept kommen die Kinder mit allen drei Schwerpunkten in Kontakt.

Verlässlich begleitet

Die pädagogischen Fachkräfte beobachten, geben Orientierung und unterstützen bei Bedarf.

Häufige Fragen – ehrliche Antworten

Was Eltern zu unseren Gruppen fragen

Hat mein Kind eine feste Gruppe?

Vertraute Strukturen und Bezugspersonen geben Sicherheit. Gleichzeitig ermöglicht das teiloffene Konzept, die unterschiedlichen Räume und Schwerpunkte zu nutzen.

Darf mein Kind alle drei Räume besuchen?

Ja. Die drei Schwerpunkte gehören zu einem gemeinsamen pädagogischen Konzept. Kinder kommen dadurch mit Montessori-Material, lebenspraktischen Tätigkeiten und kreativer Arbeit in Berührung.

Wie entscheidet sich, in welchem Raum mein Kind arbeitet?

Interessen, Entwicklungsphase und die aufmerksame Beobachtung durch die pädagogischen Fachkräfte spielen zusammen. Die Kinder erhalten Freiheit innerhalb klarer Regeln und verlässlicher Abläufe.

Sind die Materialien frei zugänglich?

Die vorbereitete Umgebung ist so angelegt, dass Kinder Materialien selbstständig erreichen können. Der achtsame Umgang, Einführungen und feste Plätze geben dabei Orientierung.

Kann ich mir die Räume ansehen?

Beim Tag der offenen Tür erhalten Familien Einblicke in das Kinderhaus. Bei Fragen zu den Räumen oder zur Platzanfrage können Sie uns jederzeit kontaktieren.

Sie haben Fragen zu unseren Räumen?

Wir erklären Ihnen gerne, wie das teiloffene Konzept im Alltag funktioniert und welcher nächste Schritt für Ihre Familie sinnvoll ist.

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